¿Existen recursos para promover la inteligencia en nuestra comunidad?
Si, Ejemplos el ILCE (información y formación a distancia), Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia UNAM (desarrolla e implementa los cursos en línea para las redes), Alianza Médica (desarrolla educación contínua para la salud en modalidades a distancia en línea,satelital y presencial).
¿Es posible combinar en el proceso de enseñanza –aprendizaje de los paradigmas vistos hasta ahora?
Si. Ninguno es absoluto, por el contrario se complementan y nos ayudan a comprender las diferentes formar de aprender. El proceso de enseñanza aprendizaje es dinámico, lo que obliga al empleo de las diferentes corrientes, de acuerdo a las necesidades específica en la relación docente dicente.
¿Cómo se pueden utilizar los mapas conceptuales y mentales en el preceso de aprendizaje – enseñanza para promover el aprendizaje significativo?
Al elaborar los mapas se realiza una función de comprensión del conocimiento, lo que permite fijar, guardar y vincular las relaciones y eventos, todo ello nos lleva a aprendizajes significativos.
¿Qué otras consideraciones se aconseja tomar en cuenta con miras a un aprendizaje significativo en los alumnos?
Preparar actividades prácticas para que las viva el alumno, de acuerdo a las realidades ambientales y del quehacer real, al que mas tarde se enfrentará el alumno.
Definición grupal de aprendizaje significativo
Es el aprendizaje que le da al alumno, elementos para relacionar sus experiencias previas con el conocimiento nuevo, para integrarlas y aplicarlas en su vida, a través de una nueva postura ante su medio ambiente.
Si, Ejemplos el ILCE (información y formación a distancia), Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia UNAM (desarrolla e implementa los cursos en línea para las redes), Alianza Médica (desarrolla educación contínua para la salud en modalidades a distancia en línea,satelital y presencial).
¿Es posible combinar en el proceso de enseñanza –aprendizaje de los paradigmas vistos hasta ahora?
Si. Ninguno es absoluto, por el contrario se complementan y nos ayudan a comprender las diferentes formar de aprender. El proceso de enseñanza aprendizaje es dinámico, lo que obliga al empleo de las diferentes corrientes, de acuerdo a las necesidades específica en la relación docente dicente.
¿Cómo se pueden utilizar los mapas conceptuales y mentales en el preceso de aprendizaje – enseñanza para promover el aprendizaje significativo?
Al elaborar los mapas se realiza una función de comprensión del conocimiento, lo que permite fijar, guardar y vincular las relaciones y eventos, todo ello nos lleva a aprendizajes significativos.
¿Qué otras consideraciones se aconseja tomar en cuenta con miras a un aprendizaje significativo en los alumnos?
Preparar actividades prácticas para que las viva el alumno, de acuerdo a las realidades ambientales y del quehacer real, al que mas tarde se enfrentará el alumno.
Definición grupal de aprendizaje significativo
Es el aprendizaje que le da al alumno, elementos para relacionar sus experiencias previas con el conocimiento nuevo, para integrarlas y aplicarlas en su vida, a través de una nueva postura ante su medio ambiente.
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