ACTIVIDAD POSTELESESIÓN 15

SEDE AM – CHURUBUSCO
Elaborada por: Alejandro Alayola, Edgar Álvarez, Raúl Romero Cabello, Esther Mahuina Campos, Rafael Chavarría, Mario Rodríguez, Rodrigo Romero y Ma. Teresa Velasco.

MÉTODO DE SOLUCION DE PROBLEMAS
a) QUÉ
Organizar el proceso de aprendizaje con la presentación de un problema a resolver.

b) POR QUÉ
Porque profesionalmente hay que resolver problemas y situaciones con alternativas y respuestas.

c) PARA QUÉ
Para lograr aprendizajes perdurables y duraderos, el alumno aplica el conocimiento en la realidad para desarrollar habilidades, aptitudes y valores el alumno busca la información para que plantee la opción, sentido y significado, meta cognición y transferencia.

d) CÓMO
Estimulando la búsqueda de una solución del problema.

e) CUÁNDO / DÓNDE
Cuando la educación superior lo requiera.

MÉTODO DEL CASO
a) QUÉ
Forma de organizar la forma de aprendizaje mediante presentación de un caso real para generar reflexión, discusión. , posición y justificación.

b) POR QUÉ
La necesidad de contar con métodos pedagógicos para saber y saber hacer desarrollar actitudes y valores.

c) PARA QUÉ
Confrontar situaciones, problemas nuevos y darles solución favorecer la reflexión, desarrollar el pensamiento estratégico y la toma de decisiones comunicación interpersonal, diálogo y discusión grupal.

d) CÓMO
La selección de un relato narración, descripción de un suceso o acontecimiento elección del momento de su aplicación.

e) CUÁNDO / DÓNDE
educación media, media superior, superior y posgraduada años terminales de educación primaria.

METODO DE PROYECTOS
a) QUÉ
Organizar el tema de aprendizaje tomando un tópico como tema de referencia y a partir de ese obtener información desarrollar habilidades actitudes y valores.

b) POR QUÉ
Para educar para la vida considerando las necesidades intereses de los educandos y el vinculo entre la escuela la vida, la sociedad y la empresa.

c) PARA QUÉ
Desarrollo del pensamiento critico creativo y estratégico, búsqueda de soluciones concretas viables y factibles desarrollo de habilidades sociales y trabajo en equipo.

d) CÓMO
Seleccionar un tema de interés según la edad y el nivel de desarrollo que requiera planteamiento diseño realización y presentación de resultados, organizar espacio y tiempo búsqueda de información y experiencia practica empleo de distintos recursos proyecto real, relevante, realista, retador fácil y factible.

e) CUÁNDO / DÓNDE
En todos los niveles de educación y todo tipo de contenido escolar.